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第六单元_29 * 战风车_第一课时

ID2098803
宁夏-石嘴山市-大武口区
2018/1/6 20:50:00
1818字
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视频预览_本课视频时长00:39:19
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  1教学目标

 1.会认“厮、虔、冤”等三个生字,积累“外行,冒险、虔诚、形形色色”等词语
    2.指导学生默读课文,了解堂吉诃德大战风车的奇事,认识堂吉诃德这个人物的性格特点,感知作者刻画人物和叙述故事的方法。
    3.品读文中描写人物动作、语言等方面的句子,探究堂吉诃德人物形象,激发学生阅读《堂吉诃德》的浓厚兴趣。

2学情分析

经过上学期的学习锻炼突出的特点是学生对语文课的认识和理解有了自己独特的见解, 能大胆尝试和探究问题,开放性的问题。、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。  

3重点难点

 1.重点:指导学生默读课文,了解堂吉诃德大战风车的奇事,认识堂吉诃德这个人物的性格特点,感知作者刻画人物和叙述故事的方法。
  2.难点:体会堂吉诃德的人物形象,激发学生阅读《堂吉诃德》的浓厚兴趣。

4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】战风车

一、导入新课,质疑解题
    1.(出示图片:风车)风车是我们生活中常见的物品之一,可是在一本小说里有人居然要战风车。这是怎么回事呢,今天就让我们一起走进课文去看看。

2.齐读课题,质疑。(预设:谁要战风车?战风车的结果如何?他是怎么样战风车的?)

活动2【讲授】战风车

二、检查预习,了解作者
    1.谁来解答一下谁要战风车这个问题呢?(预设:堂吉诃德)追问,堂吉诃德是谁?展示学习链接,资......(本教案约1818字,当前试看只显示了4分之1内容)

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资料简介

教材: 小学语文_语文S版2001课标版_五年级下册
授课老师:杨老师
资料级别:优质课

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