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第七章 磁与电_3. 电磁铁_第一课时

ID2193344
河北省-唐山市-迁安市
2018/1/6 20:50:00
2732字
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  1教学目标

一、教学目标

(一)知识与技能

1、能说出电磁铁的概念;电磁铁工作原理。

2.通过实验、观察、抽象概括出电磁铁的磁性强弱可由电流大小、匝数多少及有无铁芯来控制。

3、能举例说出电磁铁在现代生产与生活中的应用。

(二)过程与方法:

1.通过实验探究,找出控制电磁铁磁性强弱方法。

2.领会科学探究的方法。

(三)情感、态度与价值观:

1.经历实验探究的全过程,培养严谨的科学态度和协作精神。

2.通过了解电磁铁在现代生产与生活中的应用,培养尊重科学、喜爱物理的情感,。

2学情分析

学生已初步学习了电磁知识,有学习电磁铁的知识基础,学生对电磁铁的生活应用较熟悉,兴趣浓厚

3重点难点

重点:通过对影响电磁铁磁性强弱的因素的具体探究过程,体验科学探究的过程方法。

难点:设计实验方案

4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】电磁铁


教学过程

教学手段

教      学      内      容

设计

意图

教师活动

学生活动

复习铺垫

多媒体展示

前面我们学习了一些电磁的知识,大家一起回顾一下。

1. 1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流的周围存在着    ,即电流的                 效应。

2.通电螺线管相当于一个__       形磁体,它的N、S极的极性跟           有关。

回忆旧知识,为新知识的学习做铺垫

创设情境新授导入

设疑:同学们知道大型收废站里,上万吨的废钢铁是怎样搬运的吗?

播放电磁起重机搬运废钢铁工作场景的视频,要求学生注意观察电磁起重机的工作特点。

追问:电磁起重机可以随意放下或吸起废钢铁,它是怎样实现自动控制的?引出新课。

思考


本教案约2732字,当前试看只显示了4分之1内容)

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资料简介

教材: 初中物理_教科2011课标版_九年级上册
授课老师:蔡老师
资料级别:优质课

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