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第四章 文本和表格信息加工_4.2 表格信息加工_4.2.1 表格数据的处理

ID2217610
河南省-许昌市-襄城县
2018/1/6 20:50:00
2109字
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  1教学目标

1.通过观察教师的演示操作,了解排序和分类汇总的关系

2.通过实训操作和反思,说出自动筛选和高级筛选的区别

3.学会利用排序、分类汇总和筛选处理表格数据

4.通过上机实训,让学生经历数据处理的过程,掌握数据处理的方法和技巧

 

2学情分析

1.教法:启发→引导→讲解(概念和技巧)与示范(演示过程)

2.学法:探究→发现→ 学 (观察思考) 与 做  (上机实训)

3重点难点

高级筛选   排序与分类汇总   

4教学过程4.1 4.1.1教学活动活动1【讲授】表格的数据处理

【板书】§4.4 计算与处理数据        (任务2:处理数据)

一、排序

排序就是将表格数据按照某些关键字值的大小(升序或降序)进行重新排列。

【教师演示】:以部门为主关键字升序,以实发工资为次关键字降序进行排序。

 教师引导学生理解主关键字和次关键字的关系,掌握数据排序的操作过程。

  学生观察教师演示排序的过程,掌握方法

【教师布置实训任务】

实训目的:

1.理解排序规则:对于数值型关键字的排序是比较值的大小,对字符型关键字的排序有两种方式:一种是按字母排序、一种是按笔画排序。

2.掌握不规则表格的排序方法。

3.学会使用常用工具栏中的“A-Z”和“Z-A ”快速进行排序。

 【教师指导实训过程】

在学生分组合作探究的过程中,教师对学生操作中存在的个别性问题及时进行纠正和引导,并发现学生操作中的共性问题。

 【学生上机实训1】

打开D:\2010年单位员工工资明细表.XLS,对Sheet1,进行如下操作

以姓名为主关键字降序,以实......(本教案约2109字,当前试看只显示了4分之1内容)

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资料简介

教材: 高中信息技术_教科2003课标版_必修
授课老师:刘老师
资料级别:优质课

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