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七 时、分、秒_淘气的作息时间_第二课时

ID437113
陕西省-西安市-沣东新城
2018/1/6 20:50:00
2181字
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教案预览
  1教学内容

教学内容:

北师大版教材P80-81

2教学目标

1、  结合生活情境,体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系,会根据钟面得出简单的经过时间。

2、  结合作息时间和各项活动的经过时间,发展时间观念,逐步形成遵守作息时间的好习惯。

3学情分析

       孩子们已会熟练地认识钟表面,能读出钟面上的时间,并能用两种方法表示时刻;学习了时、分、秒,并会进行时间单位间的换算。在生活中随时和时间打交道,时间这个概念并不陌生,但是比较抽象,所以孩子们学习起来还是有一定的难度。

4重点难点

教学重点:

根据钟面得出简单的经过时间。

教学难点:

体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系

5教学准备


师:PPT课件、钟面图

6教学过程

教学过程:

一、谈话引入

师:我们每个人都有自己的作息习惯。养成良好的作息习惯有利于我们的身心健康。

师:同学们想不想和老师一起来看看淘气的作息时间。    

(揭示课题)

二、新知探究

师:(出示主题图)看一看,想一想。你知道淘气什么时间,做了什么事吗?

师:谁来说一说。

预设:生1:淘气6:30起床。生2:淘气6:55开始吃早餐。全班齐说:7:15收拾盘子;7:30出门上学。

师:刚才全班都很认真,所以每人都加1分。还想加分的同学,请好好珍惜接下来的时间。

师:那你能根据这些信息,提一个数学问题吗?

预设生1:淘气从起床到开始吃早餐,用了多长时间?

师边评价边板书问题一:真能干!你还能提出别的数学问题吗?

生2:淘气从吃早饭到收拾盘子,用了多长时间?

师边规范语言边板书问题二:也就是淘气吃早餐用了多长时间?

生3:淘气从收拾盘子到上学,用了多长时间?

师评价:这个问题也提得好!

师:同学们提出了......(本教案约2181字,当前试看只显示了4分之1内容)

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资料简介

教材: 小学数学_北师大2011课标版_二年级下册
授课老师:蒋老师
资料级别:优质课

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