1. 第一章 结构与设计_第一课时_特等奖_何老师 |
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有教案 |
2. 第三章 系统与设计_第一课时_特等奖_唐老师 |
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3. 第三章 系统与设计_第一课时_优质课_杨老师 |
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4. 第四章 控制与设计_第一课时_特等奖_王老师 |
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5. 第四章 控制与设计_第一课时_优质课_徐老师 |
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6. 第四章 控制与设计_第一课时_优质课_高老师 |
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7. 技术与设计2的学习总结_第一课时_优质课_徐老师 |
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8. 第一节 初识结构_第一课时_优质课_杨老师 |
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9. 第一节 初识结构_第一课时_优质课_刘老师 |
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10. 第一节 初识结构_第一课时_优质课_刘老师 |
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11. 第二节 典型结构案例分析——结构是怎样受力的_第一课时_优质课_赵老师 |
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12. 第三节 结构的强度与稳定性_第一课时_特等奖_银老师 |
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13. 第三节 结构的强度与稳定性_第一课时_特等奖_尚老师 |
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14. 第三节 结构的强度与稳定性_第一课时_优质课_贺老师 |
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15. 第三节 结构的强度与稳定性_第一课时_优质课_邓老师 |
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16. 第三节 结构的强度与稳定性_第一课时_优质课_胡老师 |
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17. 第三节 结构的强度与稳定性_第一课时_优质课_莫老师 |
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18. 第四节 学做结构设计_第一课时_特等奖_尤老师 |
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有教案 |
19. 第四节 学做结构设计_第二课时_优质课_郭老师 |
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20. 第五节 欣赏和评价典型结构设计_第一课时_县级一等奖_徐老师 |
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21. 学习结构与设计的小结_第一课时_市级一等奖_李老师 |
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22. 学习结构与设计的小结_第一课时_优质课_李老师 |
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有教案 |
23. 第一节 了解流程_第一课时_县级一等奖_沈老师 |
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24. 第一节 了解流程_第一课时_县级一等奖_廖老师 |
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25. 第一节 了解流程_第一课时_县级一等奖_罗老师 |
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26. 第一节 了解流程_第一课时_县级一等奖_梁老师 |
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27. 第一节 了解流程_第一课时_县级一等奖_唐老师 |
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28. 第三节 流程设计应考虑哪些基本因素_第一课时_特等奖_彭老师 |
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29. 第三节 流程设计应考虑哪些基本因素_第一课时_优质课_江老师 |
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30. 第四节 流程是怎样优化的_第一课时_省级一等奖_林老师 |
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31. 第四节 流程是怎样优化的_第一课时_市级一等奖_杜老师 |
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32. 第四节 流程是怎样优化的_第一课时_县级一等奖_冯老师 |
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33. 第五节 我们也来做流程设计_第一课时_特等奖_王老师 |
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34. 第一节 揭开系统的面纱_第一课时_县级一等奖_胡老师 |
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35. 第一节 揭开系统的面纱_第一课时_优质课_王老师 |
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36. 第一节 揭开系统的面纱_第一课时_优质课_伍老师 |
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有教案 |
37. 第一节 什么是控制_第一课时_特等奖_李老师 |
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38. 第一节 什么是控制_第一课时_优质课_孙老师 |
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39. 第一节 什么是控制_第一课时_优质课_贾老师 |
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40. 第二节 控制系统的基本组成与工作过程_第一课时_特等奖_马老师 |
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41. 第二节 控制系统的基本组成与工作过程_第一课时_县级一等奖_王老师 |
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42. 第二节 控制系统的基本组成与工作过程_第一课时_优质课_彭老师 |
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43. 第二节 控制系统的基本组成与工作过程_第一课时_优质课_段老师 |
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44. 第三节 控制系统框图_第一课时_特等奖_吴老师 |
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45. 第四节 控制系统的干扰_第一课时_县级一等奖_贺老师 |
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46. 一、结构实例展示——结构的概念_第一课时_市级一等奖_乔老师 |
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47. 一、结构实例展示——结构的概念_第一课时_县级一等奖_申老师 |
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48. 一、结构实例展示——结构的概念_第一课时_县级一等奖_梁老师 |
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49. 一、结构实例展示——结构的概念_第一课时_优质课_高老师 |
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50. 二、结构的功能与分类_第一课时_县级一等奖_张老师 |
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51. 二、结构的功能与分类_第一课时_优质课_张老师 |
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52. 一、单杠结构分析_第一课时_优质课_周老师 |
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53. 一、怎样理解“ 结实”和“稳”_第一课时_县级一等奖_魏老师 |
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54. 一、怎样理解“ 结实”和“稳”_第一课时_优质课_洪老师 |
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55. 二、应力与强度_第一课时_县级一等奖_李老师 |
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56. 三、影响结构强度的因素_第一课时_特等奖_李老师 |
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57. 三、影响结构强度的因素_第一课时_省级一等奖_李老师 |
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58. 三、影响结构强度的因素_第一课时_县级一等奖_邝老师 |
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59. 三、影响结构强度的因素_第二课时_优质课_韦老师 |
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60. 四、稳定性概念_第一课时_特等奖_崔老师 |
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61. 四、稳定性概念_第一课时_优质课_林老师 |
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62. 五、影响结构稳定性的因素_第一课时_特等奖_井老师 |
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63. 五、影响结构稳定性的因素_第一课时_省级一等奖_钟老师 |
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64. 五、影响结构稳定性的因素_第一课时_市级一等奖_叶老师 |
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65. 五、影响结构稳定性的因素_第一课时_市级一等奖_银老师 |
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66. 五、影响结构稳定性的因素_第一课时_特等奖_杨老师 |
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67. 一、壁挂式简易衣帽架原型制作_第三课时_县级一等奖_唐老师 |
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68. 一、壁挂式简易衣帽架原型制作_第一课时_优质课_刘老师 |
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69. 二、秋千模型结构设计_第一课时_省级一等奖_解老师 |
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70. 二、秋千模型结构设计_第一课时_县级一等奖_王老师 |
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71. 二、秋千模型结构设计_第三课时_优质课_蒋老师 |
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72. 一、典型结构设计的欣赏_第一课时_特等奖_曹老师 |
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73. 一、典型结构设计的欣赏_第一课时_省级一等奖_卓老师 |
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74. 二、典型结构设计的评价_第一课时_特等奖_王老师 |
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75. 二、典型结构设计的评价_第一课时_市级一等奖_陈老师 |
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76. 二、典型结构设计的评价_第一课时_县级一等奖_陈老师 |
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77. 一、什么是流程——两个实例展示_第一课时_特等奖_周老师 |
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78. 一、什么是流程——两个实例展示_第一课时_县级一等奖_叶老师 |
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79. 二、流程的含义——两个实例的小结_第一课时_特等奖_翁老师 |
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80. 二、流程的含义——两个实例的小结_第一课时_县级一等奖_夏老师 |
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81. 二、流程的含义——两个实例的小结_第一课时_县级一等奖_许老师 |
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82. 二、流程的含义——两个实例的小结_第一课时_优质课_马老师 |
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83. 一、典型案例分析_第一课时_优质课_王老师 |
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84. 一、典型案例分析_第一课时_优质课_张老师 |
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85. 一、流程设计应该考虑的基本因素_第一课时_县级一等奖_马老师 |
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86. 一、流程设计应该考虑的基本因素_第一课时_县级一等奖_肖老师 |
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87. 一、流程设计应该考虑的基本因素_第一课时_特等奖_韩老师 |
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88. 二、学画流程设计的框图_第一课时_县级一等奖_林老师 |
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89. 三、流程优化的目的与条件_第一课时_特等奖_倪老师 |
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90. 三、流程优化的目的与条件_第一课时_优质课_张老师 |
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91. 一、自己动手、改善我们的活动与环境——选题学做流程设计_第一课时_市级一等奖_陈老师 |
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92. 一、自己动手、改善我们的活动与环境——选题学做流程设计_第一课时_省级一等奖_严老师 |
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93. 一、自己动手、改善我们的活动与环境——选题学做流程设计_第一课时_特等奖_孙老师 |
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94. 一、大棚温室内部环境——人工营造系统实例_第一课时_优质课_宋老师 |
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95. 三、系统的含义与分类_第一课时_特等奖_王老师 |
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96. 三、系统的含义与分类_第一课时_县级一等奖_于老师 |
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97. 三、系统的含义与分类_第一课时_优质课_阿老师 |
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98. 一、波轮式全自动洗衣机系统分析_第一课时_省级一等奖_王老师 |
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99. 三、系统的基本特性_第一课时_优质课_郑老师 |
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100. 三、系统的基本特性_第一课时_优质课_翟老师 |
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101. 一、建造隔音墙改善车流噪音污染——系统优化的意义_第一课时_优质课_范老师 |
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102. 二、假如你是村长:怎样为本村筑好一条致富路——影响系统优化的因素_第一课时_优质课_龚老师 |
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103. 二、简单系统设计的基本方法_第一课时_特等奖_翁老师 |
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104. 一、控制实例展示_第一课时_优质课_汤老师 |
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105. 一、控制实例展示_第一课时_优质课_杨老师 |
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106. 二、控制及其应用_第一课时_县级一等奖_张老师 |
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107. 二、控制及其应用_第一课时_优质课_葛老师 |
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108. 二、控制及其应用_第一课时_优质课_吴老师 |
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109. 一、典型控制系统案例分析(一)_第一课时_特等奖_戴老师 |
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110. 一、典型控制系统案例分析(一)_第一课时_优质课_高老师 |
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111. 二、控制系统的基本组成与工作过程_第一课时_特等奖_刘老师 |
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112. 二、控制系统的基本组成与工作过程_第二课时_县级一等奖_李老师 |
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113. 二、控制系统的基本组成与工作过程_第一课时_县级一等奖_祝老师 |
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114. 二、控制系统的基本组成与工作过程_第一课时_优质课_赵老师 |
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115. 二、控制系统的基本组成与工作过程_第一课时_优质课_韦老师 |
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116. 二、控制系统的基本组成与工作过程_第一课时_优质课_解老师 |
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117. 二、控制系统的基本组成与工作过程_第一课时_优质课_谢老师 |
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118. 一、控制系统框图的绘制方法_第一课时_特等奖_石老师 |
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119. 一、控制系统框图的绘制方法_第一课时_县级一等奖_向老师 |
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120. 一、控制系统框图的绘制方法_第二课时_县级一等奖_向老师 |
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有教案 |
121. 二、干扰因素_第一课时_省级一等奖_尚老师 |
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122. 二、干扰因素_第一课时_优质课_张老师 |
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123. 一、如何形成初步的控制设计方案_第一课时_优质课_王老师 |
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